李函冰家长发言稿

大家好！

我是2017届CASA1班毕业幼儿李函冰的妈妈。

今天，谢谢林璘幼教集团给我这次机会，和在座的各位家长分享孩子的学习、生活，与大家共勉。

时间过得很快，从我第一次走进林璘，到现在已经两年了。今天又回到这里，有种回娘家的感觉。

2016年6月底，由于我家孩子年龄还不够上一年级，当时打算在家附近找一个能幼小衔接的幼儿园。我们对周围5所幼儿园进行对比后，最终选择了林璘幼儿园。我和孩子爸爸一直都感慨，选择林璘是明智的、幸运的。

在老师们的悉心教导下，孩子们收获满满，2017年7月函冰和同一批大龄孩子一起从林璘幼儿园毕业，9月正式踏入了小学。现在就读于龙溪小学一年级一班。

一年级上学期语文主要是学习读写声母韵母，简单的生字和组词；数学主要是10以内的数字认识和书写。下学期语文是学习更多的生字词、持续的阅读和写话，数学则是100以内的进位、退位加减法，时钟和钱币的认识等等。当然，还有其他的美术、科技、音乐等学科。

最开始我也担心，林璘的教学模式是《蒙特梭利》，这种教学模式是“不教的教育”，是教具说话，孩子们每天在老师准备的完备环境里，自己独立操作各种教具进行学习，从而达到探索、发现、解决问题的能力。到了小学，孩子能接受新的教学方式吗？通过一年的观察，我发现当初的担忧纯粹是多余的。第一，每天3个小时的集中蒙氏教育，潜移默化、日积月累让孩子真正懂得了思考方法和答题思路，也养成了他们自己做事的好习惯，从上小学到现在她每天的作业都是独立自觉完成的，假期的作业也知道自己安排和计划。第二，孩子在林璘幼儿园积累的知识量，已完全能够应对小学一年级的课程，而且有些知识都提前掌握了。正因为这样，孩子进入小学的学习显得比较轻松，从而也增强了她的自信心。特别是CASA1班老师教的20多首诗歌，不仅让孩子记住了诗歌内容，更重要是培养了她对文学的兴趣爱好。这些对她以后的学习都很有帮助。我们在和她小学老师的沟通中得知：在学校里她不仅能自主学习，还能帮助其他同学一起进步。她是班上的组织委员，每次的运动会、科技竞赛，她都积极参加，得了踢毽三等奖、集体跳大绳一等奖、航模一等奖等；她的各科作业也被选入每学期的优秀作业展评。

看着孩子的每一点进步，我真心感谢林璘幼教集团，感谢蒙台梭利教育，给孩子幼升小打下的良好基础。在这里养成的良好习惯和素养，也将继续影响着她的一生。谢谢！